從小到大，我們接受到的教育都是“人人平等”，然而長大后才發(fā)現(xiàn)，原來這句不過是個笑話。社會上，富人和窮人分出了一道明顯的鴻溝，不管是平時聚會，還是過年串門，人們也總是愿意將笑臉多賠給這些富人。哪怕在學(xué)校里，也會把學(xué)生分成不同的層次，老師在對待不同學(xué)生的時候，有著明顯的差別。

(資料圖)

學(xué)習(xí)成績好的，老師自然另眼相待，成績差的，家境又不好的，恐怕就很難贏得他人的尊重。網(wǎng)上就曾有一位母親抱怨，自己的女兒一直成績很好，但總跟那些“窮孩子”走得太近，因?yàn)樗X得“窮生奸計(jì)，富長良心”。這些窮孩子，家境不好，因此在成績上，習(xí)慣上，包括思想上都和自家女兒有明顯的差異，擔(dān)心自己女兒影響到成績。結(jié)果女兒非但不聽，還跟自己吵架，覺得又不是相親，何必追求“門當(dāng)戶對”？

剛開始有不少網(wǎng)友批評這位家長，覺得家長過于計(jì)較，孩子交個朋友就這么勢利眼。后來當(dāng)我也為人父母，看了《哈佛家訓(xùn)》這本書時，才明白“窮生奸計(jì)，富長良心”這個俗語的道理，在書中哈佛校長其實(shí)也提醒：別跟這2種“窮孩子”走得太近，未免太現(xiàn)實(shí)。

不愿讀書，學(xué)習(xí)上的“貧窮”

《哈佛家訓(xùn)》：“無論走到哪，隨身攜帶一本書”，這句話的意思其實(shí)告訴了我們讀書的重要性，有些學(xué)生哪怕出身寒門，也終日刻苦地讀書。因?yàn)樗麄兌镁退愫`路襤褸，家境貧寒，人可以窮，但學(xué)習(xí)不能“貧窮”。

因此，這也很好地提醒家長，哪怕家里條件再差，也不能讓孩子放棄讀書。試想那些寒門貴子，盡管家境貧窮，但依然靠著名列前茅的成績，獲得老師的尊重，成為同學(xué)的榜樣，未來自然能做出一番成就。

不愿思考，思維上的“貧窮”

《哈佛家訓(xùn)》：“睡前五分鐘向自己提出問題。”對于學(xué)生而言，正是體力精力最為充沛的時候，思想上也更活躍。倘若這時候，孩子不愿思考，浪費(fèi)大好的青春時光，別說成績會受到影響，也會養(yǎng)成思維上的懶惰。遇到任何事，都不愿意動腦筋。

哈佛校長也告誡了我們，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不僅僅是生活上的獨(dú)立，關(guān)鍵就在于思維上不能“貧窮”。這樣在學(xué)校里，不但會讓同齡人覺得對方有主見，更愿意與你的孩子交往，也會在日積月累下，讓孩子成長得更快。

看到這里，想必你能明白，哈佛校長所說的這2種“窮孩子”，并不是單一的歧視，或是敬而遠(yuǎn)之，而是給廣大家長提了個醒。在教育孩子上，人窮志不窮，這樣才能讓孩子成才。而當(dāng)你能讀懂的時候，自然就能領(lǐng)悟文章中的道理。

不過想要一篇文章說透教育的難題，自然是不可能的，若是你對于如何培養(yǎng)孩子還用著諸多的困惑，不妨閱讀這本《哈佛家訓(xùn)》，結(jié)合當(dāng)前教育的困境，手把手地幫助你解決教育的難題。

哈佛大學(xué)建校400年來，人才輩出，培養(yǎng)出了各個領(lǐng)域的佼佼者，而《哈佛家訓(xùn)》便是這些人才的啟蒙之書，凝結(jié)了哈佛教育的精華。所以說《哈佛家訓(xùn)》不單單只是一本書，更像是一本教育的百科全書，通過書中各種案例，潛移默化下塑造孩子的優(yōu)良品格。

望子成龍的父母不少，然而真正能給孩子插上翅膀的父母卻很少見。《哈佛家訓(xùn)》則是通過講述引經(jīng)據(jù)典的故事，幫助父母真正給孩子插上翅膀，從為人處世、個人成長、人際交往多方面提升孩子的能力，讓他們能夠提前適應(yīng)社會的復(fù)雜環(huán)境。

千里馬常有，伯樂不常有，其實(shí)每個父母都是孩子的伯樂，只不過我們?nèi)笔У氖侨绾瓮诰蚝⒆拥臐摿Γ豆鸺矣?xùn)》這本書，便可以幫助我們引導(dǎo)孩子、磨練出真善美的品質(zhì)。如果你的孩子從小讀《哈佛家訓(xùn)》長大，自然就會養(yǎng)成哈佛人的思維方式，不管是對于世界觀還是人生觀，都會豁然開朗，心胸也會廣闊。

《哈佛家訓(xùn)》這本書可以說是將哈佛大學(xué)教育的神圣面紗揭開，書中囊括了哈佛人的思維模式、為人處世、致富秘訣，因此如果你不懂得如何培養(yǎng)孩子，又有著望子成龍的心，那不妨閱讀這本《哈佛家訓(xùn)》，為你提供正確的教學(xué)方法，讓孩子贏在起跑線上。

何況，現(xiàn)在一本書還不到一頓飯錢，不過一場影票的價格，卻能讓你和孩子共同成長，可謂是一舉兩得。

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